Enjeux

En mettant en valeur l'utilité sociale du paysage, "élément essentiel du bien-être individuel et social", le Conseil Général peut affirmer sa vocation solidaire en faveur des territoires et des populations, et en particulier des collégiens. Il s'agit de leur permettre de développer une conscience et une culture paysagère c'est-à-dire de connaître, voir, développer un regard critique, contribuer, et intervenir de manière responsable. C'est un projet d'éveil à la citoyenneté.

Public ciblé

Collégiens de 11 à 15 ans

Objectifs

Aider ce public à développer un regard dépassant le simple jugement de valeur et à exprimer ce regard sensible sous la forme d'une production qui sera valorisée au sein de l'observatoire départemental des paysages dans une rubrique intitulée "le regard des jeunes girondins sur le paysage de la Gironde" (photos, dessins, textes, interviews, vidéos, sons, collages, peintures...)

Favoriser leur goût de l'interrogation, développer leur esprit critique et créatif

Leur offrir l'opportunité de travailler avec des professionnels paysagistes.

Le projet pédagogique permettra d'appréhender la question du paysage dans sa dimension physique, sociale et culturelle. Il s'agira de :

donner des clés de lecture et de compréhension du paysage : éléments naturels (le relief, l'eau, le sol, le végétal...), interventions humaines (le bâti, les activités économiques, les loisirs...), éléments sensibles (lumière, couleur, sonorité, changement...), éléments culturels (identité, patrimoine)
aborder l'aspect évolutif des paysages (saison, temps, marées, dynamiques)
approcher la notion de responsabilité collective et les enjeux paysagers d'un territoire (qui est responsable du paysage? Qui agit sur le paysage ?)
de rencontrer éventuellement un ou des acteurs de territoire oeuvrant dans la création du paysage ou dans son fonctionnement (exemple éclusier, pécheur, agriculteur)
accompagner ce public dans la synthèse de données issues du territoire, d'analyse de documents connexes (exposition virtuelle des paysages, atlas des paysages, éléments historiques, cartographie ancienne....) et dans la production d'une expression

produire une réalisation (concevoir une exposition, rédiger un article, réaliser une vidéo ou un reportage photo, créer un site internet, participer à une émission de radio, construire une maquette, œuvre artistique dans le paysage...) à partir des prises de vues, dessins, croquis, textes, réalisations arts plastiques...

Descriptif de l'action

Le projet pédagogique devra mettre en oeuvre une approche transversale au sein de la communauté éducative (littérature, arts plastiques, histoire, sciences naturelles...) Il sera co-construit avec l'équipe éducative et la structure associative chargé de l'accompagnement méthodologique et du volet animation.

Plusieurs temps de rencontre rythmeront l'année :

Une sortie terrain en fonction du projet
Des séances de travail en salle avec la classe (le nombre est à calibrer en fonction du projet), animées par les intervenants, et les professeurs impliqués (minimum 2) dans le projet, pour, par exemple valoriser les matériaux collectés et produits lors de la sortie, aider les collégiens à resituer les données recueillies dans une approche plus globale et territoriale, les aider à faire émerger des problématiques liées au paysage et formuler des propositions d'aménagement, de gestion, de valorisation à mettre en oeuvre

1 séance de présentation des réalisations (la forme est issue du choix des collégiens / exemple : inauguration d'une exposition en présence des parents et des partenaires, diffusion d'un film dans une salle publique, publication de l'article rédigé dans un journal local, participation à un concours...)

Financement

Le taux d'intervention est de 80% des dépenses éligibles (cf ci-dessous). La subvention est à destination des structures compétentes dans le domaine du Paysage et plafonnée à 20 000 € par année scolaire.

Les frais éligibles à l'aide du Département sont :

Les frais de préparation pédagogique des animations
Les frais d'animation (salaires, frais de déplacement des animateurs)
Les frais liés à la valorisation des actions proposées
Les frais liés au petit matériel pédagogique consommable lié aux animations

Sont exclus : les frais d'hébergement, de déplacement, de repas et les investissements matériels.

Le collège devra, en fin de projet, adresser au Conseil Général de la Gironde un compte-rendu dans lequel sera apprécié la qualité du projet réalisé : déroulement des journées, qualité des animations, contenus, supports, productions...

La structure partenaire du projet (attributaire de la subvention) devra retourner, elle aussi, un compte rendu de projet détaillé (dates de réalisation des animations, déroulement, remarques qualitatives sur le projet et les animations, changements éventuels par rapport au projet initial...). Ce document sera indispensable à la liquidation de la subvention.

Les critères de sélection des projets

l'approche pluridisciplinaire du projet
la participation d'un (ou plusieurs) architecte paysagiste à la construction et à la mise en œuvre du projet
le type de production envisagé par l'équipe enseignante (valorisation numérique privilégiée)
les partenaires éventuels associés au projet (photographe, artiste, musicien, acteurs locaux...)

Dépôt de candidature

Votre dossier de candidature « parcours paysage » est à renseigner dans le formulaire prévu à cet effet à partir du portail « jeunesse.cg33.fr », appels à projets : « parcours paysages »

Outils ressources (cf fiche ressource)

L'exposition virtuelle "Question paysage en Gironde" mise en ligne sur internet

http://paysage-en-gironde.cap-sciences.net/

Associations compétentes en paysage : contactez la Mission paysage pour les coordonnées

Contacts

Pour plus de renseignements, contactez la Mission Paysage à la Direction du tourisme et de l'environnement : missionpaysage@cg33.fr- 05.56.99.33.33 poste 34.72